Fin de curso
La semana del 15 al 19 de junio es la última semana del curso. Esta semana no habrá trabajo obligatorio de matemáticas, castellano, gallego, sociales, naturales, valores y plástica. Es posible que haya actividades de otras asignaturas. Si es el caso las publicaré aquí y en Google Classroom.
Si tenéis actividades pendientes de enviar tenéis tiempo de acabarlas y enviarlas.
A continuación tenéis un montón de actividades de todo tipo que no son obligatorias ni las tenéis que enviar. Tan solo son para que las disfrutéis si os apetecen. Si encuentro más en los próximos días o si queréis vosotos sugerir algunas más las iremos añadiendo a la lista.
Canales de Youtube con actividades y juegos para primaria. Los hay de matemáticas, lenguas, ciencias, dibujo, música, manualidades, historia, geografía... de todo un poco.
Museos virtuales
Museo del Prado. Cuadros comentados para niños.
Más de 300 manualidades de todo tipo:
Apps para móvil o tableta (para descargar de Google Play):
Academons
PlayKids - Series y Juegos
Fichas imprimibles: juegos, laberintos y pasatiempos, escritura, matemáticas, recortables, juguetes...
Libros gratis para leer en la pantalla o para imprimir:
De todo un poco
Semana do 8 ao 12 de xuño
MATEMÁTICAS
1. Resuelve esta actividad de fracciones. Cuando acabes pulsa ¡Terminado! escribe tu nombre y pulsa "enviar".
2. Marca con una X que dibujo sombreado se corresponde con cada fracción:
Ten cuidado. La figura que escojas tiene que tener todas las partes iguales. Envíame tus respuestas a través de Google Classroom.
3. Rodea la fracción que se corresponde con la parte sombreada de cada figura. Envíame tus respuestas a través de Google Classroom.
LENGUA CASTELLANA
1. Resuelve esta actividad de sinónimos y envíamela ( ¡Terminado! --> escribe tu nombre --> enviar)
2. Resuelve esta actividad de ortografía y envíamela ( ¡Terminado! --> escribe tu nombre --> enviar)
LINGUA GALEGA
1. Resolve esta actividade e envíama ( ¡Terminado! --> escribe tu nombre --> enviar)
2. Actividade de vocabulario. Para resolvela ten en conta que todos eses animais teñen un nome en galego distinto de como se din en castelán. Se non sabes como se din en galego fai unha pequena investigación en internet ou consulta un dicionario. Envíame a actividade resolta ( ¡Terminado! --> escribe tu nombre --> enviar)
CIENCIAS NATURAIS
1. Completa esta actividade sobre as plantas. Envíame a resposta ( ¡Terminado! --> escribe tu nombre --> enviar)
CIENCIAS SOCIAIS
Que tipo de paisaxe estás vendo? Escribe NATURAL ou TRANSFORMADA Envíame a resposta ( ¡Terminado! --> escribe tu nombre --> enviar)
VALORES
(Solo para los alumnos de Valores)
Mira el vídeo y luego completa la actividad. Envíame la ficha terminada ( ¡Terminado! --> escribe tu nombre --> enviar)
PLÁSTICA
Fíjate bien en estos ejemplos de trabajos de plástica hechos con canutos de papel higiénico cortados en rodajas (pulsa para ampliar):
Elabora un trabajo parecido. Puedes hacer tu versión de los trabajos que se muestran o hacer el tuyo propio. Puedes forzar los anillos de cartón a tomar forma redonda, ovalada, cuadrada... Puede usar otro tipo de cartón, por ejemplo tiras recortadas de una caja de cereales. Puedes usarlos para representar animales, barcos, casas, hortalizas, plantas, edificios, el cuerpo, cabeza o extremidades de algún personaje.... Luego completas pintando lo que falte. Es importante que pintes todo bien con lápices, ceras, rotuladores o pinturas. Para pegar los anillos de cartón puedes utilizar cola blanca si el pegamento de barra ves que no pega bien.
MÚSICA
3º EP: Ficha 5.3º. No exercicio 1 non tedes que identificar, só completar o nome das notas. E no exercicio 2, tedes que poñer as notas que vos indican no pentagrama. Enviádeo ao meu correo: bouzon@edu.xunta.es
RELIGIÓN
(Solo para los alumnos de Religión)
Actividades de religión para la semana del 8 al 12 de junio.
EDUCACIÓN FÍSICA
Aquí podes acceder ao blog de Educación Física
INGLÉS
Actividades de inglés para la semana del 8 al 12 de junio.
Semana do 1 ao 5 de xuño
MATEMÁTICAS
Hoy vamos a aprender a comparar fracciones. Vamos a poder decir cual es mayor y cual es menor y las podremos ordenar de mayor a menor o de menor a mayor.
Cuando comparamos dos fracciones podemos encontrar 3 casos:
a) Las dos fracciones tienen el mismo denominador.
Por ejemplo:
1 y 5 tienen el mismo denominador, que es 8.
8 8
Cuando dos fracciones tienen el mismo denominador la fracción mayor es la que tiene el numerador mayor. En este caso sería 5 .
8
b) Las dos fracciones tienen el mismo numerador.
Por ejemplo:
3 y 3 tienen el mismo numerador que es 3.
4 7
Cuando dos fracciones tienen el mismo numerador es mayor la que tiene el denominador menor. En este caso la mayor sería 3 .
4
c) Las dos fracciones tienen los numeradores y los denimnadores distintos.
Por ejemplo:
5 y 6
4 7
Este caso es más complicado y no lo vamos a estudiar este curso así que de momento nos olvidamos.
Para entender mejor todo esto y con dibujos de apoyo puedes ver este vídeo. A partir del minuto 1:10 puedes parar de verlo ya que estaría explicando el caso c) que no vamos a ver este curso,
* Completa las actividades 1, 2, 3 y 4 de las páginas 128 y 129 del libro. Envíame las respuestas a través de Google Classroom.
LENGUA CASTELLANA
* Completa estas actividades. Envíame las respuestas a través de Google Classroom.
LINGUA GALEGA
* Completa estas actividades. Envíame as respostas a través de Google Classroom.
CIENCIAS SOCIAIS
Seguimos co tema das eleccións.
* Completa estas actividades e envíamas a través de Google Classroom. Se tes dúbidas podes consultar o libro de texto nas páxinas 84 e 85.
CIENCIAS NATURAIS
* Esta semana tedes que facer esquemas como os da semana pasada para cada grupo de animais vertebrados. Non fagades un único esquema grande. Facede un esquema pequeno para cada grupo e acompáñao cun debuxo.
VALORES
(Sólo para los alumnos de Valores)
Mira este vídeo de dibujos.
* Explica de forma resumida la historia.
* ¿Crees que esta historia nos enseña algo sobre algún valor? ¿Qué valor puede ser y por qué?Puedes elegir alguno de esta lista: tolerancia, esfuerzo, perdón, gratitud.
PLÁSTICA
* Esta semana vamos a intenter dibujar un perro. Mirad el vídeo y seguidlo paso a paso.
En el vídeo el perro no tiene cuerpo. ¿Os atravéis a dibujárselo?
* En un folio o en el bloc de dibujo sigue los pasos y dibuja la cabeza del perro. Luego dibújale el cuerpo y por último un fondo porque no puede estar flotando en la nada. Envíame tu obra de arte a través de Google Classroom.
MÚSICA
Canción de frauta: A nota DO´. Podedes ver a explicación da canción no seguinte vídeo:
RELIXIÓN
(Sólo para los alumnos de Religión)
Las actividades de religón podeis enviárselas a Eliecer usando este correo:elirom@edu.xunta.es
EDUCACIÓN FÍSICA
Tedes que acceder ao blog de Educación Física para ver as actividades desta semana.
INGLÉS
Estas son as actividades desta semana.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
Fanny, desde o departamento de orientación envía estas actividades de educación emocional
VUESTRAS COSAS
Hola chicos. Abro este apartado para que si os apetece podáis enviar lo que queráis para que lo puedan ver todos. Ya lo hablamos la semana pasada los que estuvisteis en la videoconferencias del jueves. Podéis enviar dibujos, manualidades, poesías, trabalenguas, canciones, bailes, teatros, un mensaje para un compañero... lo que queráis.
Podeis enviarlo en forma escrita, en vídeo, en audio, imágenes, enlaces de internet a páginas que os gusten...
Yo lo iré publicando en nuestro blog que es más fácil que hacerlo aquí. Miraré también la manera de poner algo de lo que mandéis en las videoconferencias.
No sé si muchos os animaréis a enviar vuestros trabajos pero de momento y para que no se amontone mucho material os voy a pedir que solo envíeis un trabajo o como mucho dos esta semana.
Lo iré publicando en el blog según lo vayáis enviando.
Animaros que seguro que sorprenderéis a más de uno.
Podeis enviarlo en forma escrita, en vídeo, en audio, imágenes, enlaces de internet a páginas que os gusten...
Yo lo iré publicando en nuestro blog que es más fácil que hacerlo aquí. Miraré también la manera de poner algo de lo que mandéis en las videoconferencias.
No sé si muchos os animaréis a enviar vuestros trabajos pero de momento y para que no se amontone mucho material os voy a pedir que solo envíeis un trabajo o como mucho dos esta semana.
Lo iré publicando en el blog según lo vayáis enviando.
Animaros que seguro que sorprenderéis a más de uno.
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Alicia Jove quiere enseñarnos su trabajo de plástica.
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Mar ha elaborado una enciclopedia sobre los animales. Le ha quedado genial y contiene mucha información.
Aquí os la dejo para que le echéis un vistazo.
Semana do 25 ao 29 de maio
MATEMÁTICAS
Hoy vamos a ver que son las FRACCIONES.
Ya hemos estuidado lo que es "la mitad" y "un tercio" cuando estudiamos las divisiones.
Calcular la mitad de un número consiste en dividir ese número por 2.
Calcular el tercio de un número consiste en dividir ese número por 3.
La palabra "fracción" significa una parte de algo. Por ejemplo, una fracción de una barra de pan es un trozo o parte de la barra de pan.
Yo puedo dividir la barra a la mitad y tendré 2 partes o 2 fracciones iguales.
Puedo dividir la barra en tercios y tendré 3 partes o 3 fracciones.
Puedo dividir la barra en cuartos y tendré 4 partes o 4 fracciones.
En matemáticas cuando hablamos de fracciones entendemos siempre que esas partes son iguales. Esto es muy importante.
Cuando divido la barra en 3 partes la estoy dividiendo en 3 partes del mismo tamaño. Iguales.
Mira el siguiente vídeo y lo entenderás mejor. Fíjate también cuando explica los términos de una fracción: numerador y denominador.
Luego puedes leer la página 126 del libro de matemáticas del segundo trimestre y hacer las actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 6 de las páginas 126 y 127.
Como repaso resuelve estos problemas.
Envíame tus respuestas a través de Google Classroom.
LENGUA CASTELLANA
Gramática:
La semana pasado vimos en "lingua galega" lo que eran los posesivos. Esta semana haremos lo mismo en "lengua castellana".
Lee la página 154 del libro del tercer trimestre. Fíjate bien en qué nos indican los posesivos y cuales son sus fromas, su género y su número.
Luego completa las actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 6
Comprensión lectora:
Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas (amplía pulsando sobre la imagen)
¿Cuál es el título del texto?
¿De qué trata?
¿Piensas que a alguien le pueden ser útiles o necesarias esas instrucciones?
¿Qué tipo de texto es? Escoge tu respuesta de entre las siguientes:
Un cuento.
Las instrucciones para ejecutar un baile de moda.
Un texto humorístico.
Una carta.
Un folleto turístico.
Un texto científico.
Expresión escrita:
Intenta imitar al escritor de ese texto explicando las instrucciones para sentarte en una silla. Acuérdate de colocar puntos y seguido para separar cada una de las instrucciones. Escribe como mínimo 5 líneas de texto.
Envíame tu trabajo a través de Google Classroom.
LINGUA GALEGA
Comprensión lectora (pulsa na imaxe):
Envíame as actividades a través de Google Classroom.
CIENCIAS NATURAIS
Observa o seguinte póster (podes amplialo se o necesitas).
No caderno escribe un esquema para cada grupo de invertebrados e acompáñao dun debuxo.
Envíame o teu traballo a través de Google Classroom.
CIENCIAS SOCIAIS
En que lugar de Ferrol está situado o edificio do Concello?
Cantas persoas forman o Concello de Ferrol?
Cantos son homes e cantas son mulleres?
Envíame a teu traballo a través de Google Classroom.
VALORES
Mira el vídeo. Es una fábula que hos habla de la solidaridad. Puedes cerrarlo al llegar al minuto 4:00
¿Cómo explicarías tú lo que es la solidaridad y por qué es importante? Envíame tu respuesta a través de Google Classroom.
PLÁSTICA
Las teselas son pequeños trozos de cerámica u otro material que se usan para hacer mosaicos. Mira algunos ejemplos:
Hoy vas a diseñar un dibujo con teselas. Descarga las láminas a contiuación y con muuuuuucha paciencia vas coloreando las teselas una a una inventándote un diseño. Piensa en un esquema de colores básico que irás repitiendo una y otra vez por toda la lámina. No tienes que hacer todas las láminas. Con que hagas una es suficiente pero puedes hacer todas las que quieras. Incluso puedes repetir la misma lámina pero con un diseño distinto.
lámina 1
lámina 2
lámina 3
lámina 4
lámina 5
lámina 6
lámina 7
lámina 8
Envíame tu trabajo a través de Google Classroom o lo muestras en la videoconferencia del jueves.
MÚSICA
Ficha 3.3º. No segundo exercicio só tedes que poñer o nome das notas, non tedes que identificar (non hai audicións). Enviádeme a ficha ao meu correo: bouzon@edu.xunta.es
ficha 3.3º.pdf
RELIXIÓN
(So para os alumnos de Relixión)
Actividades para a semana do 25 ao 29 de maio.
Enviar as actividades para revisar ao correo de Eli elirom@edu.xunta.es
EDUCACIÓN FÍSICA
Podedes acceder ao blogue de Euducación Física para ver as actividades que vos propón Arturo esta semana.
O que queira enviar vídeos das actividades podedes usar o seguinte correo: efponzos@gmail.com
INGLÉS
Estas son las actividades para esta semana que os envía Sergio.
Hoy vamos a ver que son las FRACCIONES.
Ya hemos estuidado lo que es "la mitad" y "un tercio" cuando estudiamos las divisiones.
Calcular la mitad de un número consiste en dividir ese número por 2.
Calcular el tercio de un número consiste en dividir ese número por 3.
La palabra "fracción" significa una parte de algo. Por ejemplo, una fracción de una barra de pan es un trozo o parte de la barra de pan.
Yo puedo dividir la barra a la mitad y tendré 2 partes o 2 fracciones iguales.
Puedo dividir la barra en tercios y tendré 3 partes o 3 fracciones.
Puedo dividir la barra en cuartos y tendré 4 partes o 4 fracciones.
En matemáticas cuando hablamos de fracciones entendemos siempre que esas partes son iguales. Esto es muy importante.
Cuando divido la barra en 3 partes la estoy dividiendo en 3 partes del mismo tamaño. Iguales.
Mira el siguiente vídeo y lo entenderás mejor. Fíjate también cuando explica los términos de una fracción: numerador y denominador.
Las fracciones también se pueden entender como la parte de un grupo. En el siguiente vídeo te lo explican de forma muy fácil de entender.
Luego puedes leer la página 126 del libro de matemáticas del segundo trimestre y hacer las actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 6 de las páginas 126 y 127.
Envíame tus respuestas a través de Google Classroom.
LENGUA CASTELLANA
Gramática:
La semana pasado vimos en "lingua galega" lo que eran los posesivos. Esta semana haremos lo mismo en "lengua castellana".
Lee la página 154 del libro del tercer trimestre. Fíjate bien en qué nos indican los posesivos y cuales son sus fromas, su género y su número.
Luego completa las actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 6
Comprensión lectora:
Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas (amplía pulsando sobre la imagen)
¿De qué trata?
¿Piensas que a alguien le pueden ser útiles o necesarias esas instrucciones?
¿Qué tipo de texto es? Escoge tu respuesta de entre las siguientes:
Un cuento.
Las instrucciones para ejecutar un baile de moda.
Un texto humorístico.
Una carta.
Un folleto turístico.
Un texto científico.
Expresión escrita:
Intenta imitar al escritor de ese texto explicando las instrucciones para sentarte en una silla. Acuérdate de colocar puntos y seguido para separar cada una de las instrucciones. Escribe como mínimo 5 líneas de texto.
Envíame tu trabajo a través de Google Classroom.
LINGUA GALEGA
Comprensión lectora (pulsa na imaxe):
Repaso:
Completa as actividades de repaso 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7.da páxina 149 do libro de galgego do 3º trimestre
Envíame as actividades a través de Google Classroom.
CIENCIAS NATURAIS
Observa o seguinte póster (podes amplialo se o necesitas).
No caderno escribe un esquema para cada grupo de invertebrados e acompáñao dun debuxo.
Envíame o teu traballo a través de Google Classroom.
CIENCIAS SOCIAIS
- Completa estas actividades. Podes consultar o libro de texto nas páxinas 84 e 85.
- Investiga e contesta a estas preguntas:
En que lugar de Ferrol está situado o edificio do Concello?
Cantas persoas forman o Concello de Ferrol?
Cantos son homes e cantas son mulleres?
Envíame a teu traballo a través de Google Classroom.
VALORES
Mira el vídeo. Es una fábula que hos habla de la solidaridad. Puedes cerrarlo al llegar al minuto 4:00
¿Cómo explicarías tú lo que es la solidaridad y por qué es importante? Envíame tu respuesta a través de Google Classroom.
PLÁSTICA
Las teselas son pequeños trozos de cerámica u otro material que se usan para hacer mosaicos. Mira algunos ejemplos:
lámina 1
lámina 2
lámina 3
lámina 4
lámina 5
lámina 6
lámina 7
lámina 8
Envíame tu trabajo a través de Google Classroom o lo muestras en la videoconferencia del jueves.
MÚSICA
Ficha 3.3º. No segundo exercicio só tedes que poñer o nome das notas, non tedes que identificar (non hai audicións). Enviádeme a ficha ao meu correo: bouzon@edu.xunta.es
ficha 3.3º.pdf
RELIXIÓN
(So para os alumnos de Relixión)
Actividades para a semana do 25 ao 29 de maio.
Enviar as actividades para revisar ao correo de Eli elirom@edu.xunta.es
EDUCACIÓN FÍSICA
Podedes acceder ao blogue de Euducación Física para ver as actividades que vos propón Arturo esta semana.
O que queira enviar vídeos das actividades podedes usar o seguinte correo: efponzos@gmail.com
INGLÉS
Estas son las actividades para esta semana que os envía Sergio.
Semana do 18 ao 22 de maio
MATEMÁTICAS
Desafío
Para esta semana os propongo un desafío. Al final habrá premio.
En primer lugar tenéis que investigar y encontrar estos datos:
A - Año en que Cristobal Colón descubrió América. __________
B - Número de pétalos que tiene la flor del manzano: ___________
C - Año en que se ratificó la actual Constitución Española: __________
D - Número de los mosqueteros protagonistas de la famosa novela (¡ojo!, no eran 3)_______
Ahora tendrás que resovler estas operaciones combinadas:
(A : D) x B + C =
Cuando tengas el resultado final substitúyelo en este enlace por las XXXX:
https://www.dropbox.com/s/uhokl26xwhs552e/XXXX.pdf?dl=0
Copia el enlace, pégalo en la barra de direcciones y pulsa enter. Descargarás unos recortables que podrás imprimir y armar.
Envíame a través de Google Classroom el resultado final de las operaciones o bien una foto con tu recortable armado.
Cero en el cociente
Vamos a ver como tenemos que hacer si en una división nos encontramos con que tenemos que dividir un número más pequeño que el divisor. Fíjate bien:
8 1 6 |4
Nos fijamos que la primera cifra del dividendo es un 8. Como el 8 es mayor que el divisor (4) no tenemos problema para realizar la primera división:
8 1 6 |4
2
Ahora multiplicamos 2 x 4 y restamos el resultado a 8:
8 1 6 |4
0 2
Bajamos el 1:
8 1 6 |4
0 1 2
Bien, ahora tenemos un pequeño problema. Y es que nos tocaría dividir 1 : 6. Pero 1 es más pequeño que 6 y no lo podemos dividir.
Cuando ocurra esto lo que tenemos que hacer es poner un 0 en el cociente. Así:
8 1 6 |4
0 1 2 0
Y bajamos el número siguiente. Bajamos el 6:
8 1 6 |4
0 1 6 2 0
Ahora dividimos 16:4
8 1 6 |4
0 1 6 2 0 4
8 1 6 |4
0 1 6 2 0 4
0
RECUERDA: cuando nos toque dividir un número más pequeño que el divisor lo resolvemos así:
0 en el cociente y bajo el número siguiente.
También puedes ver este vídeo en donde te explican como se hace:
Ahora inténtalo tú con estas divisiones:
9 2 5 | 3 1 5 4 1 | 5 6 2 1 7 | 2
Envíame los resultados a través de Google Classroom.
Gráficos:
Completa esta ficha sobre los gráficos de líneas.
Envíame tu escrito a través de Google Classroom.
LINGUA GALEGA
Vocabulario:
Completa as actividades de vocabulario da páxina 143 do libro do 3º trimestre. Ou se non tes o libro mira aquí.
Gramática:
Os posesivos son un tipo de determinante. Isto significa que acompañan a un substantivo. Indican posesión, é dicir, a quen pertence a persoa, animal ou cousa á que se refiren.
Podes ler a páxina 144 e logo fai as actividades 1, 2, 3 e 4. Se non tes o libro podes mirar aquí
Ortografía:
Ortografía da V. Páxina 146 do libro ou mira aquí. Le con atención a explicación e completa as actividades do 1 ao 6.
Envíame a resposta das actividades a través de Google Classroom.
CIENCIAS NATURAIS
Completa estas actividades. Podes consultar o libro de texto nas páxinas 22 a 25. ou aquí. Envíame as respostas a través de Google Classroom.
CIENCIAS SOCIAIS
Completa estas actividades sobre os puntos cardinais. Podes consultar o libro de texto nas páxinas 22 e 23 ou aquí. Envíame as respostas a través de Google Classroom.
PLÁSTICA
Os propongo una actividad de origami o papiroflexia. Es muy fácil.
Desafío
Para esta semana os propongo un desafío. Al final habrá premio.
En primer lugar tenéis que investigar y encontrar estos datos:
A - Año en que Cristobal Colón descubrió América. __________
B - Número de pétalos que tiene la flor del manzano: ___________
C - Año en que se ratificó la actual Constitución Española: __________
D - Número de los mosqueteros protagonistas de la famosa novela (¡ojo!, no eran 3)_______
Ahora tendrás que resovler estas operaciones combinadas:
(A : D) x B + C =
Cuando tengas el resultado final substitúyelo en este enlace por las XXXX:
https://www.dropbox.com/s/uhokl26xwhs552e/XXXX.pdf?dl=0
Copia el enlace, pégalo en la barra de direcciones y pulsa enter. Descargarás unos recortables que podrás imprimir y armar.
Envíame a través de Google Classroom el resultado final de las operaciones o bien una foto con tu recortable armado.
Cero en el cociente
Vamos a ver como tenemos que hacer si en una división nos encontramos con que tenemos que dividir un número más pequeño que el divisor. Fíjate bien:
8 1 6 |4
Nos fijamos que la primera cifra del dividendo es un 8. Como el 8 es mayor que el divisor (4) no tenemos problema para realizar la primera división:
8 1 6 |4
2
Ahora multiplicamos 2 x 4 y restamos el resultado a 8:
8 1 6 |4
0 2
Bajamos el 1:
8 1 6 |4
0 1 2
Bien, ahora tenemos un pequeño problema. Y es que nos tocaría dividir 1 : 6. Pero 1 es más pequeño que 6 y no lo podemos dividir.
Cuando ocurra esto lo que tenemos que hacer es poner un 0 en el cociente. Así:
8 1 6 |4
0 1 2 0
Y bajamos el número siguiente. Bajamos el 6:
8 1 6 |4
0 1 6 2 0
Ahora dividimos 16:4
8 1 6 |4
0 1 6 2 0 4
8 1 6 |4
0 1 6 2 0 4
0
RECUERDA: cuando nos toque dividir un número más pequeño que el divisor lo resolvemos así:
0 en el cociente y bajo el número siguiente.
También puedes ver este vídeo en donde te explican como se hace:
Ahora inténtalo tú con estas divisiones:
9 2 5 | 3 1 5 4 1 | 5 6 2 1 7 | 2
Envíame los resultados a través de Google Classroom.
Gráficos:
Completa esta ficha sobre los gráficos de líneas.
Envíame una imagen de la ficha completada a través de Google Classroom.
LENGUA CASTELLANA
Gentilicios:
Los gentilicios son un tipo de adjetivos que nos dicen de dónde es una persona, animal o cosa. Veamos algunos ejemplos:
Un coche fabricado en Japón es un coche JAPONÉS. La palabra japonés es un gentilicio que usamos para todo lo que sea de Japón. Un coche fabricado en Japón, una persona que ha nacido en Japón, una serie de dibujos hecha en Japón, el idioma propio de Japón, etc.
Una ciudad situada en Galicia es una ciudad GALLEGA.
Un río de Francia es un río FRANCÉS.
Los platos de comida originarios de México son platos MEXICANOS.
Un satélite del planeta Marte es un satélite MARCIANO.
La lengua que se habla en Rusia es la lengua RUSA.
GALLEGA, FRANCÉS, MEXICANOS, MARCIANO Y RUSA son gentilicios.
Ahora completa las actividades de vocabulario de la página 153 del libro de lengua castellana del tercer trimestre. O si no tienes el libro míralas aquí.
Envíame las respuestas a través de Google Classroom.
Ortografía:
Repasa las reglas de ortografía de la "ll" y la "y" en el cuadernillo de ortografía.
Ahora completa estas actividades:
Envíame la actividad resuelta a través de Google Classroom.
Expresión escrita:
Envíame tu escrito a través de Google Classroom.
LINGUA GALEGA
Vocabulario:
Completa as actividades de vocabulario da páxina 143 do libro do 3º trimestre. Ou se non tes o libro mira aquí.
Gramática:
Os posesivos son un tipo de determinante. Isto significa que acompañan a un substantivo. Indican posesión, é dicir, a quen pertence a persoa, animal ou cousa á que se refiren.
Podes ler a páxina 144 e logo fai as actividades 1, 2, 3 e 4. Se non tes o libro podes mirar aquí
Ortografía:
Ortografía da V. Páxina 146 do libro ou mira aquí. Le con atención a explicación e completa as actividades do 1 ao 6.
Envíame a resposta das actividades a través de Google Classroom.
CIENCIAS NATURAIS
Completa estas actividades. Podes consultar o libro de texto nas páxinas 22 a 25. ou aquí. Envíame as respostas a través de Google Classroom.
CIENCIAS SOCIAIS
Completa estas actividades sobre os puntos cardinais. Podes consultar o libro de texto nas páxinas 22 e 23 ou aquí. Envíame as respostas a través de Google Classroom.
PLÁSTICA
Os propongo una actividad de origami o papiroflexia. Es muy fácil.
También podéis hacer colgantes, llaveros, pendientes, o lo que se os ocurra con la técnica de plástico encogido que podéis ver en el siguiente vídeo. Es imprescindible que pidáis la ayuda a un adulto.
Necesitaréis:
- Envases de plástico tipo 6 PS
- Rotuladores permanentes
- Alguna cadenita, arandela o cordón que tengáis por casa.
- El horno de la cocina.
En este otro vídeo hacen más o menos lo mismo pero usan las bandejas de plástico blanco del súper.
En la videoconferencia del jueves puedes mostrar los trabajos que hayas hecho o puedes enviar imágenes o vídeos a través de Google Classroom.
VALORES
(Solo para los alumnos de Valores)
Mira este vídeo. Es el cuento del Principito. Quizás lo conozcas.
¿Que valores puedes encontrar en esta historia? Escoge dos o tres, los que te parezcan a ti que están presentes en la historia del Principito:
AMOR
AMISTAD
RESPONSABILIDAD
TOLERANCIA
RESPETO
PERDÓN
GRATITUD
COMPASIÓN
ESFUERZO
Me envías la respuesta por Google Classroom.
RELIXIÓN
(Sólo para los alumnos de Religión)
Enviar las actividades de religión al correo de Eli
MÚSICA
Como o día 17 foi o día das letras galegas, mándovos un pequeno encargo. Buscade un instrumento típico da música galega, e despois de escollelo, explicade un pouco como funciona, a súa orixe, a que familia pertence… Ademais, buscade un estilo musical típico galego (alalá, muiñeira, alborada…), e explicade as súas principais características (orixe, instrumentos máis usados, etc…). Cubride unha pequena ficha ou facede un documento no ordenador (como prefirades) e enviádema ao correo: bouzon@edu.xunta.es. Ademais, tamén podedes buscar algún vídeo para ver como soa o instrumento ou o estilo musical que escollestes.
INGLÉS
Enviar las actividades de inglés al correo de Sergio.
EDUCACIÓN FÍSICA
No blog de Educación Física tedes novas actividades para esta semana.
Semana do 11 ao 15 de maio
A partir de hoxe as actividades programaranse semanalmente en vez de a diario.
MATEMÁTICAS
Imprime o copia no caderno estas actividades. Envíame os resultados a través de Google Classroom.
Si necesitas repasar las tablas de multiplicar puedes hacerlo aquí:
LENGUA CASTELLANA
Repasa las reglas ortográficas de la h en el cuadernillo de reblas de ortografía. Busca el capítulo de la H y léelo con atención. Luego completa estas actividades:
Envíame las respuestas a través de Google Classroom.
LINGUA GALEGA
1. Accede á seguinte páxina web.
Escolle un ou varios trabalinguas, os que máis che gusten ou os máis divertidos.
Practícaos ata que che saian máis ou menos ben. Se é posible grábate coa grabadora de sons do móbil e envíame o arquivo de son a través de Google Clasroom (Añadir o crear --> Archivo). Ou tamén podes dicir o trabalinguas da videoconferencia do xoves.
2. Completa esta actividade de vocabulario:
3. Completa estas actividades:
Envíame as respostas a través de Google Classroom.
CIENCIAS NATURAIS
1. Escolle unha planta. Pode ser un piñeiro, unha tomateira, un tulipán, un loureiro, un fieito, unha palmeira, unha margarida, unha planta de arroz ou de trigo, unha planta de fresa, ou calquera outra planta que che apeteza. Se a tes na casa, no xardín ou na horta moito mellor. Se non busca en internet. Busca información en internet e completa esta ficha:
Envíame o resultado a través de Google Classroom.
2. Completa esta ficha sobre a función de relación.
A información que necesitas podes atopala no cuadriño do principio da ficha e tamén no libro de texto (páxina 14). Envíame as respostas a través de Google Classroom.
CIENCIAS SOCIAIS
1.Constrúe este modelo do Sol, a Terra e a Lúa (pulsa na imaxe para descargar o recortable).
- Colorea as pezas.
- Recorta as pezas.
- Une as pezas con encuadernadores. Se non tes encuadernadores podes pedirlle a algún adulto que use agulla e fío para coser as pezas deixando as puntadas un pouco frouxas para así poder xiralas.
- Envíame unha foto co resultado a través de Google Classroom.
VALORES
(Solo para los alumnos de valores)
Hoy vas a dibujar tu escudo personal. Este es el modelo (pincha en la imagen).
En este escudo vas a representar los valores o las características positivas que según tú te identifican. Puedes usar símbolos.
Por ejemplo, si consideras que eres una persona trabajadora puedes dibujar una hormiga, que se suele poner como ejemplo de animal trabajador y ahorrador puesto que no paran de trabajar todo el día acarreando comida para su hormiguero.
O si te consideras una persona fuerte y valerosa puedes dibujar un león, un águila u otro animal poderoso.
Si te gusta el mar y la naturaleza puedes dibujar un delfín, un barco de vela, una playa...
Si te gusta la música o sabes tocar algún instrumento ¿por qué no dibujar una nota musical o ese instrumento?
Si te gusta o destacas en un deporte, por ejemplo el tenis puedes dibujar una raqueta. Un balón de fútbol, unos patines... o lo que te guste.
Si te gusta o te gustaría viajar puedes dibujar un planeta Tierra, algún medio de transporte, una brújula, la bandera de algún país...
Si te gusta tener muchos amigos y divertirte con ellos puedes dibujar una gran fiesta, una cara sonriente, el patio del colegio...
En fin, estos son solo algunos ejemplos. Piensa bien cuatro cosas que te definen y pon a funcionar tu creatividad. Si te apetece el jueves en la videoconferencia puedes enseñarnos tu escudo y nos hablas de él. En cualquier caso cuando lo finalices me lo envías a través de Google Classroom.
PLÁSTICA
Mira este vídeo:
En el bloc de dibujo, en un folio o en una hoja de cuaderno intenta seguir los pasos para dibujar el gato. Si la hoja del bloc de dibujo te parece muy grande divídela a la mitad con una línea y usa solo una de las dos mitades. Ánimo, es más fácil de lo que parece.
No lo hagas muy pequeño. Una vez que lo hayas dibujado hazle un fondo. Puede ser el interior de una casa, en las calles de una ciudad, en el campo...
Colorea bien el dibujo.
Envíame el dibujo a través de Google Classroom. También puedes enseñarlo en la videoconferencia del jueves a las 19:00.
MÚSICA
Acudide ao blog de Educación Física para ver os retos desta semana.
INGLÉS
Actividades de inglés para esta semana. Unha vez feitas pincha en "¡Terminado!, comproba as respostas e envíalle as respostas a Sergio.
RELIGIÓN
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